经济与管理学院会计专业圆满完成本学期教学质量问卷调查工作

为了解会计专业教师教学水平，教学教法客观分析目前教学中存在的问题，找出解决问题的有效途径和方法，力争规范教学管理，加强教学质量监控，会计专业在2020年12月30-31日进行了本学期教学质量问卷调查。

本次问卷调查共发放问卷498份，回收有效问卷428份，其中2018级125份，2019级132份，2020级171份。

经过对调查结果进行分析，超过半数的学生我专业老师的教学态度、敬业精神的评价为满意，大多数同学认为授课教师能够注意讲授方法并能够调动课堂气氛。大多数同学认为教材内容是与时代同步的，很多新的理论新颖的事例在教材中得到很好的表现。特别对本专业教师能够对书本知识外还给予了很多课外知识补充进行了肯定。受访同学对本专业组所有专任教师给予了充分肯定。

调查问卷同时也反映出教学中存在的不足。第一，大部分同学对教师提问不能够积极回答，还是15%左右的同学是不思考不回答；

第二，同学上课缺席或不专心听讲的主要原因是对教学内容滞后，自身原因和教学方法不吸引学生；

本专业组教师对调查结果进行了认真分析，特别针对存在的问题提出了以下的整改措施。

1.针对部分同学上课积性不高的问题，应及时调整授课方式，多种授课方式相结合，提高学生学习积极性，多从问题出发，引导学生积极思考。

2.针对部分教材知识没有更新，教学内容存在滞后问题，需在任课期间根据时代步伐及时进行调整，为学生扩充课外专业知识。

3、开展教学传递，让学生喜欢的老师进行教育教法的交流，让有经验的老师对教学经验不足的老师进行帮助。

这次课堂教学问卷调查是我院近年来教学检查中的一次尝试，在调查目的、形式、方法，同卷项目的设置、调查对象、调查内容的选择﹐调查组织、调查结果的统计分析等许多方面积累了一定的经验，也发现了存在的一些问题。但总的来说，调查基本上是成功的,为今后做同类调查提供了一定的经验。今后将在总结验的基础上,在更广的范围内,对更多的项目进行调查,为学院评价教学质量，掌握教学信息、了解教学情况﹐制定相应政策提供一定的依据。